ACTIVIDADES INFANTILES I (D)
Cuentos y juegos.
Los cuentos.
Los niños no llegan a la escuela cómo limpias pizarras pasivas en la que los maestros pudieran escribir las lecciones de la civilización. cuando el niño llega al aula ya es intensamente activo y el cometido de la educación consiste en tomar a su cargo esta actividad y orientarla.
Tipos de cuentos.
A) cuentos de imágenes: consisten en una serie de imágenes de objetos con relación entre sí ejemplo: plato, vaso, tenedor.
B) cuentos de acción: posteriormente las imágenes tendrán una relación de continuidad, es decir se comienza a desarrollar una acción en el cuento. A estos se les llama cuentos de acción.
C) cuentos de modificación de conducta.
Son cuentos cuya finalidad, será el conseguir modificar la conducta de los niños con respecto a una actitud o un modo de comportamiento. Para que estos cuentos sean efectivos tienen que reunir unas determinadas características.
a) que los niños sean los protagonistas.
b) todas las alusiones que hagamos en el cuento sobre su ambientación, ú otros personajes, deben ser también familiares al niño.
c,) la mecánica del funcionamiento de estos cuentos responde al esquema: acción buena - premio; acción mala - castigo.
d) cuentos en pictogramas: los pictogramas son representaciones gráficas que se utilizan como recurso en la lectura de imágenes.
e) cuentos múltiples: son cuentos realizados por núcleos en los que se repite la misma estructura. al combinar los diferentes núcleos obtenemos un cuento nuevo.
JUEGO EDUCATIVO:
El rey pide.
Material: una corona
Desarrollo.
Se forman dos equipos y se escoge un rey que se sentara en el centro del salón. el juego consiste en llevarle al rey aquellas cosas que pide, el equipo que cumpla más rápido la orden es el ganador.
TECNICA EDUCATIVA.
RECORTADO DE CURVAS Y FRANJAS.
A) IMPRIMIR EL DIBUJO EN CARTULINA OPALINA BLANCA TAMAÑO CARTA.
B) COLOREAR.
C) RECORTAR EL CUERPO DEL LEON Y LA MELENA.
D) PEGAR EN EL CUADERNO DEJANDO LA MELENA LIBRE.
