HOLAKANKUN: ORGANIZACION DE UN CENTRO DE PREESCOLAR (C)

ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO DE PREESCOLAR (C).

Áreas curriculares del nivel preescolar.

Área intelectual: persigue el desarrollo de habilidades y operaciones mentales que lleven al niño a pensar, a desarrollar su creatividad, su imaginación, su percepción, atención, etcétera.

Área sensorio - motriz: comprende la educación de los sentidos y del movimiento, la formación de hábitos. El niño aprenderá a utilizar al máximo su cuerpo, a expresarse a través de él.
Vista: nociones de color, forma, tamaño, dimensión, movimientos, etcétera.

Oído: escuchar, percibir, distinguir sonidos, etcétera.

Tacto: conocimiento de la estructura del mundo, diferenciar texturas, sentido térmico, etcétera.

Olfato: reconocimiento de diferentes olores.

Gusto: reconocimiento de nociones de dulce, salado, ácido, amargo, insípido, ezetera.

para el desarrollo motor se programarán actividades que faciliten la coordinación gruesa y fina.

Área socio - afectiva: tiene como fin desarrollar el yo individual del niño, la integración a la comunidad a la que pertenece, la adquisición de hábitos sociales, etcétera, para una sana convivencia.

Área de la creatividad: tiene como propósito desarrollar la espontaneidad y favorecer la libre expresión del niño en diferentes formas: oral, gráfica, plástica o musical.

Área del lenguaje: tiene como finalidad fomentar y ampliar el vocabulario, el uso correcto de las palabras, su pronunciación y buena vocalización.

Área de contenidos: esta área abarca lo relacionado con: la ecología, educación sociocultural, educación física, educación vial.

JUEGO EDUCATIVO.

¡BANG!

MATERIAL: Tarjetas con dibujos.

DESARROLLO.

Los estudiantes toman una tarjeta y dicen el nombre de la imágen, si les toca la tarjeta que dice Bang, tendrán que regresar las tarjetas que han acumulado.
Gana el que tenga mas tarjetas en su poder.